在我們?nèi)粘Ｉ钪校缭跁h室開會，在教室聽課，上網(wǎng)課，在禮堂聽報告，在體育館看球賽或觀賞演出，主播發(fā)廣播或者在家看電視等等，往往會遇到聽不見，聽不清楚或者聽不懂等情況，這是因為你所處的場所聲學(xué)環(huán)境不好，例如噪聲太大，混響比較嚴重，周圍有干擾聲，也可能是擴聲系統(tǒng)存在失真、嘯叫、回聲，或者揚聲器分布不合理造成聲場不均勻。這些當然可以通過有經(jīng)驗的建筑設(shè)計師或音響師來判斷原因找出解決辦法，但是這種方法可能因人而異得出不同結(jié)論，對于沒有經(jīng)驗的人更會束手無策。而通過儀器來進行客觀聲學(xué)特性測量，以及語音傳輸指數(shù)（STI）測量，根據(jù)測得的聲學(xué)特性和 STI 指數(shù)評定并采取措施提高聲學(xué)場所和擴聲系統(tǒng)的聲學(xué)性能和語言可懂度，對于改善廳堂、體育館、教室、公共廣播等使用的廣播系統(tǒng)，以及會議室、接待室、演播室等場合的聲學(xué)特性都有很好用途。

語音傳輸指數(shù)（STI）測量需要一個測試聲源和一臺 STIPA 分析儀，其性能符合 GB/T 12060.16—2017《聲系統(tǒng)設(shè)備 第 16 部分：通過語音傳輸指數(shù)客觀評價語言可懂度》中對STIPA 測量的要求。

測試聲源可以使用 AWA5512 型智能聲源，它由內(nèi)置揚聲器發(fā)出 1 kHz 正弦波、白噪聲、粉紅噪聲、STIPA 測試信號、參考語音信號（中文、英文）、延遲信號等聲信 號，在距離聲源 1 m 處產(chǎn)生 60 dBA±1 dBA 或70 dBA±1 dBA 聲壓級；也可以由線路輸出這些信號的電信號送到廣播系統(tǒng)的線路輸入，也可以由線路輸入外加各種測試信號，并在100 Hz~10 kHz 頻率范圍內(nèi)保持±1 dB 的頻響不均勻度，可以用作多種用途測試聲源。

STIPA 分析儀可以使用 AWA6292 型多功能聲級計，它主要由傳聲器、前置放大器、模數(shù)轉(zhuǎn)換器以及 CPU 和軟件組成， 提供計算 STI 所需的處理，它就是一臺 STIPA分析儀。AWA6292 型多功能聲級計是采用數(shù)字信號處理和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新一代手持式聲學(xué)測量儀器，性能符合 GB/T 3785.1/IEC 61672-1 對 1 級聲級計和 GB/T 3241.1/IEC 61260-1 對 1 級濾波器的要求，可以選擇工業(yè)噪聲測量、環(huán)境噪聲測量、職業(yè)衛(wèi)生噪聲測量和建筑聲學(xué)測量等模塊。當選用建筑聲學(xué)測量模塊時，配置總值積分測量、倍頻程和 1/3 倍頻程濾波器、混響時間測量和 STIPA 測量等軟件，可以按GB/T 28049—2011 和 GB/T 4959—2011 測量廳堂和體育場館的擴聲特性，如傳輸幅頻特性、傳聲增益、聲場不均勻度、最大聲壓級、總噪聲級、系統(tǒng)總噪聲級、背景噪聲和混響時間等，同時可按 STIPA 方法在各種場合測量語音傳輸指數(shù) STI。

STIPA 分析儀也可以使用 iSV1101 型聲級計和手機及相關(guān) APP，帶 WiFi 傳輸功能的iSV1101 型聲級計接收聲源發(fā)出的 STIPA 信號，再經(jīng) WiFi 傳輸?shù)桨惭b有安卓操作系統(tǒng)的手機或平板電腦上，手機與平板電腦上安裝的用于語言傳輸指數(shù)客觀測量的 APP 軟件對獲取的測量數(shù)據(jù)進行計算，實現(xiàn)語言清晰度測量的功能。手機與平板電腦推薦配置 ANDROID 4.0 系統(tǒng)以上，分辨率：1024×768 以上，CPU：四核 1GHz 以上，RAM：2G 以上，存儲：512M 以上。

兩種儀器方案見下圖，它們都是電池供電，測試快速，操作簡單，攜帶方便，是既方便又實用的室內(nèi)聲學(xué)特性測量儀器。有關(guān)語音傳輸指數(shù)（STI）及其測量方法可以參閱《噪聲與振動測量技術(shù)手冊》。

使用 AWA6292 型聲級計方案

使用 iSV1101 型聲級計和手機方案